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      1. 成都發(fā)布教學樓重建標準 設防烈度8度不超過4層

        作者:鋼結(jié)構(gòu)網(wǎng)    
        時間:2009-12-22 21:00:22 [收藏]

          地震后,我市(成都市,下同)部分中小學教學樓和辦公樓都受到了不同程度的破壞,記者昨日(8月17日,下同)獲悉,為了重建地震后校園,市教育局日前出臺了《中小學校災后重建規(guī)劃的指導意見》(簡稱《意見》),對重建學校的建設標準、設計要求進行了詳細規(guī)定,新建后的學校,抗震設計將按8度設防,小學初中教學樓將不會超過四層。

            到2010年,我市將通過實施“校舍安全工程”,力爭完成中小學災后恢復重建工作。使所有中小學校建筑設施達到國家規(guī)定的現(xiàn)行校舍安全標準,并使之成為牢固安全、布局合理、規(guī)模適度、設施齊全的公共設施。

            重建原則 先規(guī)劃后建設

            重建將采用專家鑒定,政府審定原則:各地在建設部門及專家鑒定的基礎(chǔ)上確定需拆除和保留的校舍,并由專家出具明確的鑒定意見,當?shù)卣畬彾?。按照《成都市中小學校災后重建建設標準》(草稿,簡稱《意見》)要求,新建、部分新建的中小學都必須按照先規(guī)劃后建設原則實施,擬建學校應因地制宜,合理利用地形地貌,并結(jié)合我市城鄉(xiāng)一體化建設要求,以及小城鎮(zhèn)建設和新農(nóng)村建設規(guī)劃進行規(guī)劃設計。教工住宅應納入村鎮(zhèn)規(guī)劃統(tǒng)一安排建設,不宜建在校園內(nèi)。市教育局將根據(jù)區(qū)(市)縣申請的重建項目組織實地考察,論證項目的布局、定點、規(guī)模、功能。

            選址原則 避開地震斷裂帶

            新建的學校將符合下列原則:第一,學生能就近走讀入學;第二,學校應具有較好的規(guī)模效益和社會效益;第三,特殊情況特殊處理。在選址上,普通中小學校校址應選在交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水暢通、環(huán)境適宜、公共設施比較完善、遠離污染源的地段。而高層建筑的陰影區(qū)、地震斷裂帶、山丘地區(qū)的滑坡段、懸崖邊及崖底、河灣及泥石流地區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶則是《標準》強調(diào)要避開的地方。

            建筑標準 教學樓不宜超過四層

            在學校建筑標準上,《標準》要求小學、初中的教學辦公樓、教學實驗樓不宜超過四層。并且,對建筑凈高也作了詳細規(guī)定,嚴格控制建筑物層高:中學教學樓凈高為3.40米,小學教學樓層高為3.10米,行政辦公樓層高為2.80米,學生宿舍按雙層床考慮,小學凈高為3.00米,中學凈高為3.40米設計。

            《意見》規(guī)定,災后重建的學校應充分體現(xiàn)“防災、抗災、安全第一”的設計思想,在工程設計中適度提高建設標準,同時遵循“確保安全、適用、實用、方便學生”的原則。建筑防火應符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑防火標準的規(guī)定,建筑物的耐火等級為:樓房建筑不得低于二級,平房建筑不得低于三級。

            抗震設計 按8度設防

            根據(jù)《建筑抗震設計規(guī)范》的要求,目前成都市建筑抗震設防烈度為7度。鑒于成都市部分地區(qū)地處龍門山地震帶,《成都市中小學災后重建項目設計要求》建議將成都市中小學災后重建項目的抗震設防烈度提高為8度,其抗震設計及構(gòu)造按《建筑抗震設計規(guī)范》抗震設防烈度8度執(zhí)行,并應注意非結(jié)構(gòu)構(gòu)件抗震設計。新建學校主體結(jié)構(gòu)將采用框架結(jié)構(gòu)體系,也可采用框一剪結(jié)構(gòu)體系。墻體工程采用框架結(jié)構(gòu),外墻采用頁巖多孔磚,內(nèi)墻采用頁巖空心砌體。

            建筑風格 川西民居書院式

            新建后的學校校內(nèi)布局將按照教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等不同功能分區(qū)進行合理布局;功能的設置既要滿足現(xiàn)實的教育教學需求,又要適度超前,使建成學校的整體建設處于全國同類學校的中等偏上水平。

            對于部分新建的學校,市教育局要求,新建部分的建筑風格原則上應與原學校建筑的整體建筑風格一致;對于完全新建的學校,建筑風格建議參考我市農(nóng)村中小學標準化建設工程中川西民居書院式的建筑特色,并注重與當?shù)匚幕兔耧L民俗的結(jié)合,使校園環(huán)境、文化氛圍、建筑風格和諧一致。個別區(qū)域?qū)W校的建筑風格也可根據(jù)當?shù)亟ㄖL格和規(guī)劃要求選擇與之相一致的建筑風格。

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