——鋼結(jié)構(gòu)公司參加“我的未來(lái)不是夢(mèng)”關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，模擬人生公益活動(dòng)

2011年7月3日，北京海淀區(qū)西北旺大牛坊村振興學(xué)校（大牛坊分校）迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——“我的未來(lái)不是夢(mèng)”關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，模擬人生公益活動(dòng)。京華時(shí)報(bào)、光大銀行等20多家單位共同籌辦了本次活動(dòng)，中建一局鋼結(jié)構(gòu)工程有限公司作為建筑業(yè)的代表參與了本次活動(dòng)。來(lái)自北京同心學(xué)校、陽(yáng)光紅學(xué)校、黃莊學(xué)校、振興小學(xué)分校的200多名學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)公司、警察局、商場(chǎng)、餐廳、銀行等20多個(gè)模擬場(chǎng)景中，找到了自己的“工作”，體驗(yàn)了一次人生40年的歷程。

當(dāng)天上午9點(diǎn)，溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了肆虐京城多日的陰霾，200多名打工子弟學(xué)校學(xué)生和150多名志愿者齊聚在振興小學(xué)操場(chǎng)上，每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到一張身份卡，在上面寫(xiě)下自己的名字、虛擬年齡、財(cái)產(chǎn)及健康狀況。隨著主持人一聲“同學(xué)們，朝著自己的夢(mèng)想出發(fā)吧”的號(hào)令，孩子們奔向了各自感興趣的場(chǎng)所。

作為模擬建筑設(shè)計(jì)公司，我們迎來(lái)了很多感興趣的孩子。一開(kāi)始，面對(duì)必須滿足一定年齡要求并且需要大學(xué)畢業(yè)的條件，不少孩子被工作人員勸導(dǎo)先去進(jìn)行學(xué)習(xí)，等滿足條件再來(lái)工作。大約十幾分鐘后，滿足條件的孩子越來(lái)越多了，我們的建筑公司終于迎來(lái)了大發(fā)展，一批又一批的孩子隨著我們的工作人員進(jìn)行模擬入廠教育，學(xué)習(xí)安全標(biāo)示、觀看建筑流程三維動(dòng)畫(huà)，通過(guò)他們自己的努力，向著建筑師的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。

中午12點(diǎn)，模擬活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們回到各自的場(chǎng)景教室分享自己的心得和收獲，我們的場(chǎng)景很意外地迎來(lái)了15位同學(xué)，大大超過(guò)了每個(gè)場(chǎng)景10個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。孩子們積極性都很高，在這個(gè)活動(dòng)中找到了自己的夢(mèng)想，或是做了自己未來(lái)想做的事，通過(guò)這些經(jīng)歷，有了很多心得體會(huì)。

振興小學(xué)的湯校長(zhǎng)表示，這是學(xué)校第一次做這么大規(guī)模的活動(dòng)，很感謝社會(huì)上這么多志愿者關(guān)愛(ài)幫助農(nóng)民工子女這個(gè)群體，讓孩子們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，以后會(huì)開(kāi)展更多類似的活動(dòng)引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。據(jù)筆者了解，這所學(xué)校是校長(zhǎng)夫婦賣了自己的房子籌建起來(lái)的，這所只有三十來(lái)間平房的學(xué)校收錄了從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)計(jì)千余人，學(xué)校的學(xué)費(fèi)每年只要400多，有些特別困難的孩子的學(xué)費(fèi)甚至直接就被免除了。

在活動(dòng)的前一天，筆者在布置會(huì)場(chǎng)時(shí)遇到了一位志愿者的孩子，當(dāng)筆者看著教室斑駁的墻壁和陳舊的設(shè)施無(wú)意當(dāng)中說(shuō)到“這里的環(huán)境很艱苦”時(shí)，5歲的小姑娘很天真地問(wèn)“什么是艱苦啊”。作為蜜罐子里長(zhǎng)大的孩子很難理解什么是艱苦，言及于此，筆者忽然想到，很顯然，我們不愿意讓自己的孩子去經(jīng)受這種艱苦，但一直順風(fēng)順?biāo)某砷L(zhǎng)是否會(huì)讓孩子缺少一些必要的鍛煉呢？

“我要造一個(gè)像雞蛋殼一樣形狀的大房子，在里面養(yǎng)滿小雞；再造一個(gè)像水立方一樣的方形房子，有各種各樣的顏色，在里面養(yǎng)滿兔子……”。孩子們的夢(mèng)想是五彩斑斕的，這無(wú)關(guān)他們父輩的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)條件，也許是從小經(jīng)歷這些艱苦的條件，這些孩子們遠(yuǎn)比城市富裕家庭的孩子更能理解這個(gè)社會(huì)。這群生活在城市角落里的可愛(ài)孩子們，他們的父母從事的是最基礎(chǔ)最辛苦的職業(yè)，沒(méi)有足夠的條件給孩子更好的教育，但孩子們的思維很活躍，我相信，只要不懈的努力，他們的未來(lái)，一定不是夢(mèng)！